Ilusión de profundidad explicativa
La ilusión de profundidad explicativa (IDPE) es un sesgo cognitivo en el que las personas creen que entienden un tema mucho mejor de lo que realmente lo hacen. El término fue acuñado por Leonid Rozenblit y Frank Keil en 2002. El efecto es más fuerte para el conocimiento explicativo, mientras que las personas tienden a ser mejores en las autoevaluaciones para el conocimiento procedimental, narrativo o fáctico. Otra descripción del IDPE es que "confundimos nuestra familiaridad con una situación con la comprensión de cómo funciona". También puede explicar la percepción de que el conocimiento en psicología es simple u obvio. La ilusión está relacionada con el efecto Dunning-Kruger. Cuanto más valore la gente su conocimiento, mayor será la fuerza de la ilusión. Sin embargo, el efecto de IDPE (sobreestimación del conocimiento) se aplica a casi todos, mientras que el efecto Dunning-Kruger (sobreestimación de la competencia) solo se aplica a aquellos con una competencia baja a moderada…
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