Pedagogía de la esperanza

Carta Común · N.º 276168

Pedagogía de la esperanza (Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido, en portugués) es el vigésimo noveno libro de Paulo Freire publicado en el año 1992, donde propuso esta pedagogía como la respuesta a las reflexiones que surgieron de las luchas de los pueblos del Tercer Mundo y de Latinoamérica, que se veían obligados a sobrevivir y vencer el agobio de la dominación. En la Historia de la Educación Latinoamericana y mundial, Paulo Freire es el creador de un movimiento de educación de base que tiene por objeto dar un carácter político al problema educativo. Según sus ideas, es necesario dar una concientización al oprimido a través de la educación. Dio significativa importancia a la alfabetización, pero no en forma aislada y memorística, sino con una aproximación crítica a la realidad. Se debe dar más importancia a la educación dialogical o conversacional, que a la curricular; asimismo, debe dar importancia a la praxis en la actividad educativa. Freire consideró fundamental…

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