Les quatre étapes de la compétence

Carte Peu commune · n° 179137

En psychologie, les quatre étapes de la compétence, ou le modèle d'apprentissage de la "compétence consciente", concernent les états psychologiques impliqués dans le processus de progression de l'incompétence à la compétence dans une discipline donnée. Les personnes peuvent avoir plusieurs compétences, dont certaines n'ont aucun lien entre elles, et chaque compétence se situe généralement à l'une des étapes à un moment donné. De nombreuses compétences nécessitent de la pratique pour rester à un niveau élevé de compétence. Martin M. Broadwell, formateur en gestion, a décrit le modèle comme étant « les quatre niveaux d'enseignement » en février 1969. Le modèle a été utilisé chez Gordon Training International par son employé Noel Burch dans les années 1970. Il y a été renommé « les quatre étapes de l'apprentissage de toute nouvelle compétence ». Par la suite, le modèle a souvent été attribué à Abraham Maslow, à tort puisque le modèle n'apparaît pas dans ses œuvres majeures. En français, le...

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