Pédagogie Reggio

Carte Commune · n° 200214

La pédagogie Reggio est une pédagogie, à l'origine pour le préscolaire, développée au cours des années 1960 par Loris Malaguzzi dans la ville de Reggio d'Émilie. Cette expérience sera le fruit d'un travail commencé dans cette même commune au cours des années 1940 et repose sur les connaissances et les théories du développement de l'enfant selon Piaget, Bruner et Watzlawick. L'expérience éducative repose sur une vision humaniste et démocratique. Elle se traduit par l'absence de hiérarchie dans les jardins d'enfants, par la direction concertée de la garderie des éducateurs et des parents, ainsi que par la vision de la garderie comme centre de cristallisation culturelle dans les quartiers.

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